Employment Challenges and Career Expectations of Pathology Laboratory Technicians
DOI:
https://doi.org/10.22399/ijhemas.9Keywords:
Pathology laboratory technician, employment anxiety, , career expectations, health education, career planningAbstract
This study aims to evaluate the career expectations, post-graduation job-seeking anxieties, and perceptions regarding the professional significance of their diplomas among pathology laboratory technician students. The research was conducted between May and July 2025 with 326 students enrolled in the Pathology Laboratory Techniques programs at the Vocational School of Health Services of foundation universities in Istanbul. Data were collected through questionnaires using the convenience sampling method and analyzed with SPSS 24.0 software. It was determined that students experience significant levels of uncertainty and anxiety regarding their employment prospects. It was found that participants particularly desire a secure working environment in public hospitals; however, they carry concerns about their future due to insufficient appointment quotas and limited employment opportunities in the private sector. The study findings reveal the necessity of expanding employment areas for pathology technicians, increasing appointment quotas, and implementing regulations in health policies that will strengthen job security.
References
[1] Avcı, K., & Ağaoğlu, S. (2014). Türkiye’de sağlık insan kaynakları planlaması. Sağlıkta Performans ve Kalite Dergisi, 7(1), 83-94.
[2] Tuncer, M., & Tanaş, R. (2020). Meslek yüksekokulu öğrencilerinin mesleki eğitime yönelik tutumları ve gelecek beklentileri arasındaki ilişki. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 19(76), 1691-1707.
[3] Akman, Y. (1992). Hacettepe Üniversitesi eğitim fakültesi öğrencilerinin meslek, evlilik ve geleceğe yönelik beklentileri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(7).5.
[4] Çay, M., & Akpınar, B. (2022). Sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin iş bulma endişeleri ve umutsuzluk düzeylerine yönelik bir araştırma. Toplum ve Sosyal Hizmet, 33(3), 707-734
[5] Şengel, Ü., & Zengin, B. (2020). Turizm rehberliği birinci sınıf öğrencilerinin mesleki beklentileri. Güncel Turizm Araştırmaları Dergisi, 4(1), 38-53.
[6] Aydın, M., Erdoğan, S., Yurdakul, M., & Eker, A. (2013). Sağlık yüksekokulu ve sağlık meslek lisesi öğrencilerinin umutsuzluk düzeyleri. SDU Journal of Health Science Institute/SDÜ Saglik Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 4(1).
[7] Aytaç, S., & Keser, A. (2002). İşsizliğin çalışan birey üzerindeki etkisi: İşsizlik kaygısı. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 4(2).
[8] World Health Organization. (1993). Training manual on management of human resources for health.
[9] Akdur, R. (1998). Türkiye’de sağlık politika ve hizmetleri. Yeni Türkiye, 4(23-24).
[10] Şantaş F, Özer Ö, Çıraklı Ü. Türk kalkınma planlarında sağlık insan gücü planlaması. Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi. 2012; 2: 45–59.
[11], Küçüksille, E. U. (2007). İş yoğunluğu tahmini ve işgücü planlama: Süpermarket uygulaması [Doktora tezi]. Süleyman Demirel Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü
[12] Çapar, H. (2019). Sağlık alanında meslekleşme ve Türkiye'nin yaşadığı sorunlar: Yeni mesleklere doğru. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 21(3), 803-816.
[13] Usubütün, A., Üner, S., Harorlu, F., Özer, E., Tuzlalı, S., Ruacan, A., & Yörükoğlu, K. (2011). Türkiye’de patoloji laboratuvarları personeli iş yükü değerlendirmesi: bir anket çalışması. Türk Patoloji Dergisi, 27 (2).
[14] Deniz, E. B. (2022). Kanser epidemiyolojisi. Turkey Health Literacy Journal, 3(2), 102-111.
[15] Köksal, N. G. (2022). Meme kanserinde tarama ve erken tanı. Doğu Karadeniz Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(2), 50-56.
[16] YÖK,2025 https://yokatlas.yok.gov.tr/ 20.08.2025 tarihinde erişim sağlanmıştır.
[17] Üsküdar Üniversitesi, 2025 https://uskudar.edu.tr/shmyo/patoloji-laboratuvar-teknikleri 25.08.2025 tarihinde erişim sağlanmıştır.
[18] Hüz, M., Yörükoğlu, K., & Akpolat, N. (2022). Patoloji laboratuvarında makroskopi teknikerinin rolü. Sağlık Akademisyenleri Dergisi, 9(4), 372-381.
[19] Şanlı, S. (2023). Sampling methods and appropriate sample size determination: a concise overview. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (56), 357-375.analysis.
[20] Tuncer, M. (2011). Yükseköğretim gençliğinin gelecek beklentileri üzerine bir araştırma. Electronic Turkish Studies, 6(2).
[21] Bland, J. M., & Altman, D. G. (1997). Statistics notes: Cronbach's alpha. Bmj, 314(7080), 572.
[22] Kenwright, K. M. (2018). Career satisfaction in the profession of medical laboratory science. Journal of Allied Health, 47(3), 222-227.
[23] Gür, F., & Güdücü Tüfekci, F. (2020). Tıbbi laboratuvar bölümü öğrencilerinde okuldan ve öğretim elemanlarından memnuniyet düzeyleri ve etkileyen faktörler. Van Tıp Dergisi, 27(4).
[24] Al-Enezi, N., Shah, M. A., Chowdhury, R. I., & Ahmad, A. (2008). Medical laboratory sciences graduates: are they satisfied at work? Education for Health, 21(2), 100-105
[25] Çelen, Ö., Demir, C., Teke, A., Karadağ, M., & Abuhanoğlu, H. (2010). Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesi'nde görev yapan sağlık teknisyenlerinin/teknikerlerinin iş tatmini düzeyinin incelenmesi. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 13(2), 143-154.
[26] Dikmen, M. (2021). Üniversite öğrencilerinin gelecek beklentileri ile akademik erteleme eğilimleri üzerine bir araştırma. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 31(2), 731-743.
[27] Demirel, M., & Arslan, A. Ç. F. (2024). Lisansüstü eğitim gören öğrencilerin gelecek beklentileri üzerine bir araştırma. The Journal of Social Sciences, 39(39), 72-80.
[28] Artan, T., Arıcı, A., Çiçek, M., Bolat, G. B., & Kocaoğlu, S. N. (2021). Sosyal hizmet mezun istihdamı araştırması: İstanbul üniversitesi-Cerrahpaşa örneği. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 21(2), 338-366.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Eda Yetimoğlu, Simge Arkan-Ozdemir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
